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致“阳光杯”主题班(队)会课研修教师的一封信(2014-3-27)
 





主题班会反思(2014-1-3)
 
《食品安全心中记》主题班会反思 碧波小学 张美钗 本次班会活动围绕“食品安全心中记”为主题,设计了几大板块的内容,在准备期间,由于学生年龄小,时间也比较少,每次演练的情况都不是那么理想,特别是三个小主持人,本来是要求他们背会主持词的,可是从实际来看,他们还是需要老师的提示或看稿。上完主题班会...




凤光小学五年级“阳光杯”主题班会课研修活动小结(2013-12-31)
 
凤光小学五年级“阳光杯”主题班会课研修活动小结 2013年11月18日至22日,为落实我校“阳光杯”主题班(队)会课研修活动方案,我们五年级组开展了为期四天的主题班(队)会研修活动。其中我们的班队主题形式多样,独具特色,让人大赞不已;各班主任的积极投入,互帮互助,更是让人感动不已。 例如五(4)...




凤光小学三年级“阳光杯”班(队)会活动总结(2013-12-31)
 
11月,我校积极响应区“阳光杯”主题班(队)会研修活动,组织各年级班主任积极参与此次活动,旨在通过系列研修活动,达到“带培训”、“促科研”、“建机制”目的,帮助一线班主任搭建“学习、互动、借鉴、提升”的平台,拓宽班主任工作思路,更新班主任的德育理念,增强班主任专业素养,构建“家,校,社”三位一体的育...




《校园安全》主题班会教学反思(2013-12-26)
 
《校园安全》主题班会教学反思 深圳市碧波小学 张玮 课后反思: 一、让学生充分参与活动,在实践活动中获得体验 在本次主题班会活动中,主持人由优秀的学生代表担任,通过让学生亲自参与,让每一名学生都有一种责任感,从被动学习变为主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过学生的主动参与,使学...




阳光杯(2013-12-19)
 
梁老师班队活动课目标明确,活动内容充实。关注学生的认知、情感、行为三个维度;目标明确、具体清晰、适度,导向鲜明。既遵循思想道德建设的普遍规律,又适应学生身心成长的特点和接受能力,体现情感、态度、价值观的统一。引导学生在活动中丰富道德情感,提升生活经验,自觉践行道德要求,促进学生道德主体的自我形成、自...




阳光杯(2013-12-3)
 
彭老师的班会课活动形式:多样、有趣、贴近学生生活,符合学生年龄特征。充分利用多种资源引导学生实践、体验、探究。合理、有效地运用现代教育技术手段。




观课有感(2013-11-28)
 
"阳光杯"主题班队会如火如荼地进行,泰宁小学的每一位班主任都在做认真的准备,这也是和孩子们一起阳光成长的过程.不管是选择什么主题的班队课,都是班主任和孩子们交流的最好平台。




一年级资深班主任和青年班主任的精彩碰撞(2013-11-28)
 
一年级班主任有6位班主任,组成非常巧妙,刚好是3名资深班主任和3名刚毕业的青年班主任。在此次“阳光杯”研讨活动中,这位6位班主任不约而同选择了“文明礼仪养成教育”作为班队会主题。在相同主题下观察这6名班主任迥异的设计思路和教学风格正面碰撞,是一件非常有...




观课有感1(2013-11-28)
 
刚刚观摩了我校杨向华老师的一节班会课,确实为这个年轻人的成长感到欣慰。去年刚刚毕业的美术老师,今年就做了小学一年级学生的班主任,且不说班会课的设计怎样,单单从孩子们上课的良好习惯就能看出小杨老师花了很多心血,学生的养成教育的确做得很到位。




阳光杯(2013-11-28)
 
杨老师的班会课活动形式:多样、有趣、贴近学生生活,符合学生年龄特征。采用学生喜闻乐见的形式,用疏导、参与、讨论等方法,使学生乐于参与,让学生真正动起来,用心去看、去想、去做,增强活动的有效性。




阳光杯(2013-11-28)
 
赖老师的班会课活动目标明确,活动内容充实。关注学生的认知、情感、行为三个维度;目标明确、具体清晰、适度,导向鲜明。既遵循思想道德建设的普遍规律,又适应学生身心成长的特点和接受能力,体现情感、态度、价值观的统一。引导学生在活动中丰富道德情感,提升生活经验,自觉践行道德要求,促进学生道德主体的自我形成、...




听课有感2(2013-11-16)
 
周四(11月14日)下午初一5班班主任李艳老师上了一节班会课,主题是《成功由什么来决定》。本节课的题目以问题的形式出现,从一开始班主任李老师就卖起了关子,这样不但调动起孩子们的好奇心,还让每一个孩子都怀着期待的心情上这节班会课。更有趣的是整节课,李老师就设计了三个游戏,就是希望所有的孩子在这三个...




听课有感1(2013-11-16)
 
周三(11月13日)下午初二5班班主任何晓娜老师上了一节主题班会课,主题是《十四岁的我,四十岁的你——青春期VS更年期》。 首先简单地描述一下这节班会课:一开场就是三名学生自编自演的《回家的烦恼》,讲述的是正在读初二的儿子自我叛逆,在家里觉得母亲唠叨而与母亲争吵的短剧。学生出色的表演得到到...



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